小班科学游戏活动教案

想象你是一个充满好奇心的小班小朋友，每天在幼儿园里，你都能通过各种各样的游戏，探索这个奇妙的世界。今天，就让我们一起走进小班的科学游戏活动，看看那些既好玩又充满知识的教案吧！

一、探索滚动的奥秘

还记得小时候，你第一次发现玩具汽车可以滚动的情景吗？那时候的你，是不是也像发现了新大陆一样兴奋呢？在小班的科学游戏活动中，老师们就利用了这种好奇心，设计了一系列关于滚动的游戏。

活动准备：各种能滚动的玩具、不能滚动的物品、百宝箱、小卡片、笑脸和哭脸的塑料筐、集体记录单。

活动流程：

1. 谈话导入：老师拿出百宝箱，好奇地问：“你们想不想知道里面有什么呀？”然后引导孩子们观察桌上的物品，哪些能滚着玩。

2. 自由探索：孩子们挑选自己喜欢的玩具，尝试让它滚动起来，感受滚动的乐趣。

3. 分类游戏：老师出示笑脸和哭脸的塑料筐，让孩子们将能滚动的物品放在笑脸筐里，不能滚动的放在哭脸筐里。同时，用语言和动作解释滚动现象。

4. 寻找游戏：在幼儿园的各个角落寻找更多能滚动的物品，并用语言表述自己的发现。

5. 交流分享：孩子们互相交流，解释物体滚动的原因，知道圆圆的东西能滚动。

二、纸的世界大冒险

在家庭生活中，你一定见过各种各样的纸，比如图画纸、面巾纸和硬板纸。它们形状各异，大小、颜色、用途也各不相同。在小班的科学游戏活动中，老师们就利用这些常见的材料，让孩子们在游戏中认识纸的不同特性。

活动目标：

1. 感受硬板纸、图画纸和面巾纸的不同质地，初步了解它们各自的作用。

2. 鼓励幼儿大胆操作探索，并乐于动脑思考问题。

3. 在竞赛中体验团队的荣誉感和竞赛的精神。

活动准备：

1. 三组操作材料：一组为一筐硬板纸，一组为一筐图画纸，一组为一筐面巾纸。

2. 每小组两个小筐蜡笔，每个幼儿一个粘有泥巴的海洋球。

3. 竞赛记录表一份。

活动流程：

1. 提出任务：老师宣布比赛规则，分别是搭房子、给苹果宝宝穿衣服和给鸡蛋宝宝擦脸，看看哪一组会赢！

2. 完成任务：孩子们积极动脑动手，用本组的材料搭建房子、给苹果宝宝穿衣服和给鸡蛋宝宝擦脸。

3. 记录成绩：老师记录每组完成任务的情况，评选出获胜组。

三、感知5以内的数量

在《3～6岁儿童学习与发展指南》中，感知5以内的数量是小班幼儿数学学习的一个重要内容。为了帮助孩子们更好地理解数概念，老师们设计了“包饺子”的游戏，让孩子们在游戏中感知5以内的数量。

活动目标：

1. 能不受饺子摆放形式的影响，正确感知5以内的饺子数量。

2. 尝试不受干扰，准确地完成“按数量包饺子”的任务。

3. 喜欢参与活动，体验数数的乐趣。

活动准备：

1. 幼儿有用彩泥包饺子的经验。

2. 用彩泥包好的饺子1盘。

3. 每张桌子上放3个自制的娃娃，每个娃娃的身边分别摆放着3、4、5的点卡。

4. 实物投影仪，电视机。

5. 操作材料：不同摆放形式的饺子实物图片。

活动流程：

1. 提出任务：老师引导孩子们观察饺子，并提问：“这些饺子有多少个呀？”

2. 完成任务：孩子们根据点卡上的数字，将相应数量的饺子包起来。

3. 分享成果：孩子们展示自己的作品，并分享包饺子的过程。

四、摸一摸，猜一猜

在《摸一摸》的科学游戏活动中，孩子们通过触摸不同物品，感受它们的质地、形状、冷热等特性，从而提高触觉感受力。

活动目标：

1. 让幼儿用手感知几种不同物品的特性（软硬、光滑、粗糙、冷热等和各种形状）。

2. 训练幼儿的触觉感受力。

活动准备：

1. 摸箱若干个：将纸盒子四周用彩色纸贴封好，在每个面上挖一个孔（大小刚好伸进一只手）。

2. 不同质地、形状的材料：如积木、海绵、棉布、丝绸、钥匙、玻璃球等，冷、热水袋各一个。

活动流程：

1. 辨别不同质地的物品：老师向幼儿提供几种不同的物品和材料，让幼儿