想象你走进了一个五彩斑斓的世界，那里有高楼大厦、桥梁河流，还有各种奇妙的建筑。这就是结构游戏的世界，一个充满创造力和想象力的天地。今天，就让我们一起走进幼儿园的结构游戏教案，看看那些可爱的小朋友们是如何在这个世界里尽情玩耍，收获成长的。
一、搭建梦想，开启智慧之门
结构游戏对于培养幼儿的逻辑思维有着不可估量的作用。它不仅能让孩子变得更加聪明，还能让他们学会和同伴一起分工合作，懂得如何合理布局。比如，在“十字路口”的结构游戏中，孩子们需要运用垒高、连接、拼插等建构技能，大胆运用多种建构材料来搭建一个十字路口。
二、活动准备，精心筹备每一刻
为了让孩子在游戏中得到更好的体验，老师们会提前做好充分的准备。首先，他们会带领孩子们参观真实的十字路口，让他们对建筑物、设施、绿化有了一定的了解。其次，孩子们在前几次游戏中已经初步掌握了搭建高楼、游乐设施、路灯等技能，有了三次组合经验，对十字路口的布局也有了一定的了解。
三、物质准备，丰富多样的材料
在物质准备方面，老师们准备了圆景积塑、旺仔牛奶罐、城堡积塑、齿轮积塑、塑料椅子、花片、积木、竹筛等若干。此外，还有小树、泡沫地垫、石头、竹筒、竹圈、玩具车等辅助材料。当然，还有主题预约卡、工作证，以及十字路口的简易布局图，让孩子们在活动前就能预约好要建构的景物。
四、活动过程，快乐建构每一刻
在活动过程中，孩子们会借助上次游戏的建构图片，共同回忆上次游戏存在的不足，比如玩具摆放比较随意、杂乱；布局比较不合理、不够美观等。师生共同探讨解决方法，共商规则，明确要求。
接下来，孩子们会分组建构，教师会观察幼儿的协商建构情况并及时给予帮助，提醒幼儿选择适宜的材料进行组合建构。同时，教师以总设计师的身份指导小设计师合理布局。孩子们会欣赏作品，体验集体建构的快乐。
五、分享快乐，共同成长每一刻
在欣赏作品的过程中，孩子们会自由欣赏、交流自己本次游戏的感受。教师会小结幼儿在游戏中合作分工方面的表现，并讨论如何改进。这样的活动不仅让孩子们在游戏中收获了快乐，还让他们在分享中学会了成长。
六、小班结构游戏，快乐无限
在小班结构游戏中，老师们会根据孩子们的年龄特点，设计适合他们的游戏。比如，在“我的家”的结构游戏中，孩子们需要用围合、拼接、堆高等技能来搭建一个家。他们可以自由选择材料，发挥自己的想象力，创造出独一无二的“家”。
七、大班结构游戏，挑战自我
在大班结构游戏中，孩子们会尝试使用各种不同的材料搭建造型独特、构思新颖的桥。他们需要积极参与活动，体验建桥的乐趣，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
八、
结构游戏教案是幼儿园教育中不可或缺的一部分。它不仅让孩子们在游戏中收获了快乐，还让他们在成长的道路上越走越远。让我们一起期待，孩子们在结构游戏中绽放出更加灿烂的光彩！