小朋友们，你们还记得那个经典的“木头人”游戏吗？那个让我们在欢笑中学会遵守规则、锻炼反应能力的小游戏。今天，我要和大家分享一份特别的大班游戏《木头人》教案，让我们一起看看，如何让这个游戏变得更加有趣、更有教育意义吧！
一、游戏背后的故事
你知道吗，木头人游戏可是有着悠久的历史呢！它起源于我国民间，是一种简单易行、老少皆宜的游戏。在游戏中，孩子们需要学会遵守规则、控制自己的情绪，还能锻炼身体协调能力和反应速度。现在，就让我们一起来探索这个游戏的奥秘吧！
二、活动目标
1. 快乐体验：通过游戏，让孩子们在欢笑中感受快乐，体验集体合作的乐趣。
2. 规则意识：培养孩子们遵守游戏规则的良好习惯，提高他们的自我约束能力。
3. 反应能力：锻炼孩子们的反应速度和身体协调能力，提高他们的综合素质。
4. 创造力：鼓励孩子们在游戏中发挥想象力，创编出属于自己的独特动作。
三、活动准备
1. 场地：宽敞的教室或户外场地。
2. 道具：音乐播放设备、计时器、统计表等。
3. 音乐：选择一首节奏明快、旋律简单的音乐作为游戏背景。
四、活动过程
1. 游戏导入
（1）教师带领孩子们回顾“木头人”游戏的基本规则，激发他们的兴趣。
（2）师幼共同游戏，让小朋友们重温游戏的乐趣。
2. 熟悉音乐，了解规则
（1）播放音乐，引导孩子们注意音乐中的特殊节奏。
（2）教师示范听音乐玩游戏，让孩子们了解游戏规则。
3. 初次尝试
（1）教师宣布游戏开始，孩子们跟随音乐节奏进行游戏。
（2）教师观察孩子们的反应，及时调整游戏难度。
4. 挑战升级
（1）增加游戏难度，如增加音乐中的特殊节奏、变换游戏规则等。
（2）鼓励孩子们在游戏中发挥创意，创编出属于自己的独特动作。
5. 与反思
（1）教师带领孩子们游戏过程中的收获，分享彼此的感受。
（2）引导孩子们反思自己在游戏中的表现，提出改进意见。
五、活动延伸
1. 家庭游戏：鼓励家长和孩子在家中一起玩“木头人”游戏，增进亲子关系。
2. 创意表演：让孩子们将游戏中的动作编排成一段舞蹈或小品，展示他们的创意。
3. 音乐游戏：将“木头人”游戏与其他音乐游戏相结合，丰富游戏内容。
通过这份大班游戏《木头人》教案，相信孩子们在游戏中能够收获快乐、成长和进步。让我们一起期待他们在游戏中绽放光彩吧！